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如何在八年级数学教学中实现“情感、态度、价值观目标”
摘要： 作者根据八年级学生的特点，结合“情感、态度、价值观目标”的作用，以及在实际教学中所做的尝试，总结出在八年级数学教学中实现“情感、态度、价值观目标”的具体方法。关键词： 八年级数学教学 情感态度价值观目标 学生特点《标准（2011年版...
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幼儿情感发展有什么特点？怎样培养幼儿的情感
人在认识和改造世界的时候，一般都有自己对现实世界各种事物和现象以及人际关系和行为的一定态度，儿童也是如此。对这些态度的体验，就是情感。简而言之，即人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，就是情感。它的表现形式是多种多样的，幼儿情感发展有自...
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如何激发幼儿学习兴趣
教师这时让幼儿减少分离焦虑，适应幼儿园生活，使幼儿认识自我、养成好习惯。在日常教学中幼儿一开始以 “认识自我”为目的设计教学活动。以教学活动来创设班级良好的环境，让幼儿一走进教室就耳濡目染得感知知识等来激发小班幼儿学习兴趣。心理学研究表明，...
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幼儿生活故事《小魔术师》的教案
教案1教学目标：1、发现事物不同的排列规律，能按照规律续编规律2、感受规律的多样性及有规律排列的美活动过程：一、 谈话导入，引出规律师：孩子们你能看出老师衣服上藏着的小秘密吗？幼：一条黑色一条白色师：是的，老师衣服的颜色是按照黑色白色这样的...
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如何让孩子在日常生活中有礼貌
碰到熟悉的人，应该主动跟人打招呼、问好。去商场购物时不要乱摸商场里的物品，还没有结帐的物品不能擅自拆开，更不能直接拿走。日常生活当中，要让小孩在任何时候、任何场合都要懂得有礼貌。 怎样培养幼儿的良好习惯 著名的教育家叶圣陶先生说过：“好习惯...
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针对幼儿注意范围小这一特点，在教学中应该注意什么
正确的认识已成为所有一切教育活动的前提。1、尊重幼儿的主体性。首先，幼儿是一个完整的、各种能力都在发展的人。他们的生理和心理、智力和非智力因素都在不断成熟和发展。其次，幼儿是一个独立的人，每个幼儿都有其独特的个性，有各自的需要、各自的好恶，...
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慧育家SEL社会情感学习课程的发展怎么样？
慧育家SEL课程在学校让每个孩子被看见，让每位老师被看见，而家长也都被看见的时候，在这个温暖的地方，在每个人都能够贡献，都得到支持和鼓励的地方，学习将成为一件美好的事情，是我们共同成长的路径。 请问如何培养幼儿分享行为 分享是亲社会行为的表...
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结构素描，素描和线描的区别
线描不是素描的。 线描也叫白描，即单纯的用线画画，在线描中线条可以有许多变化，如长短、粗细，曲直、疏密、轻重、刚柔和有韵律等。线描写生要注意把物象的前后遮挡关系表现正确，一般来讲，在画面中近处物体的基线应比远处物体的基线低。为了更好地表现出...
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如何培养幼儿积极的情绪
首先，积极愉快的情绪能明显促进幼儿身体的健康成长。反之，恐惧、悲伤、愤怒等消极情绪会危害其身体健康。对此，许多心理学家曾作过大量研究。例如，有人对于情绪和消化功能的关系作实验，证明人在进餐时情绪愉快，能使胃液分泌增多，食欲增强。相反，进餐时...
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