-
在英语教学中如何渗透情感和价值观教育
随着素质教育和新课改的全面推进，小学英语新课程特别强调要关注每个学生的情感。如何在小学英语课堂中渗透情感教育？本人就自己的经验，谈谈基点看法。美国教育学家布鲁姆说过：“一个带着积极情感学习的学生，应该比那些缺乏热情、乐趣和兴趣的学生，或者比...
-
如何教学生快速学习26个英文字母
作为英文书面语言的载体，26个字母的学习在英语学习中必然占据着举足轻重的基础位置。但是在教学实践中，我发现孩子对于26个字母的学习完全没有对于英语的继续学习产生其更应该有的更大的作用。在学习每个字母时，一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较...
-
英语教学焦虑对学生英语学习的影响浅谈
著名教育家赞科夫指出：“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学就能发挥高度的作用。”在英语学习中，情感因素的研究价值不亚于认识因素的价值，这是一个不言自明的现象。焦虑是影响学生学习效果的情感因素之一，我们每个人都有...
-
小学英语教学中渗透情感教育的方法的探讨
新课程标准指出：义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生初步的综合语言运用能力，并通过英语学习促进学生的心智发展，提高学生的综合人文素养。这无疑是对在英语教学中是否善于渗透情感提出了更高层次的要求。 一、情感渗透在英语教学中的缺失 2...
-
怎样开发学生的英语学习潜能
学生的学习能力是潜在的。作为人师,有责任挖掘和开发学生的这种潜能。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。学习能力依赖于学习兴趣、学习方法和学习意图的确立。怎样培养学生的学习兴趣呢?1.改变教学方法。提高学生的学习...
-
如何把培养学生情感态度渗透到中学英语教学
英语是一门语言，情感态度需要通过语言来表达和传递，沟通情感、解决问题也需要使用语言。恰当、合理地使用语言，有助于沟通情感，增进友谊和相互尊重，改善人际关系。因此，要搞好英语教学，务必要培养和发展学生积极的情感态度。那么做为一名中学教师该如何...
-
初三英语教学如何转化英语差生
我从事外语教学工作二十多年了，在教学过程中，每届都碰到了一定数量的外语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作，是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。特别是近三年连续任教毕业班，接手英语差班，在这方面我摸索积累了一些经验，取得了良好的教学效果...
-
如何让小学英语教学目标明确而恰当
张金秀（北京教育学院外语系，副教授）一、教学目标的定义及在教学设计中的作用从教学目标的层次来看，教学目标可分为宏观（即学校教育目标）、中观（课程目标）及微观（单元或课时目标）三个层次。对广大教师而言，我们主要关注的是微观教学目标，即单元和课...
-
如何在英语教学中培养情感因素
综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。”基础教育课程改革的一个重要方面是把培养学生的情感列入课程教学目标。新课程标准要求我们在英语教学中不但要重视培养学生的语言知识和语言技能...
-
如何在英语教学中体现情感态度和价值观案例
朱慕菊副司长的回答是情感态度价值观是一种教育思想,不必要每堂课都去贴标签.我们对朱司长观点的理第一,要关注每一位学生的成长.每一位学生都是生动活泼的发展的有尊严的人,在教师的课堂教学理念中,包括每一位学生在内的学生都是自己应该关注的对象,关...
最新留言