情感因素对外语学习的影响 求篇英文论文

外语学习是一个复杂的、受诸多因素影响的过程。对于外语学习者来讲,既使起点相同,学习环境相似,而所取得的效果却不尽相同,主要是由于学习者的个性差异所致,其中之一便是学习者的情感因素.它是在学习中阻止学习者接收、消化和吸收语言输入的一种心理障碍。情感因素通常包括学习者的态度、动机、需求、自信心、自尊心、冒险心和焦虑等。本文对这些方面进行了阐述并分析这些情感因素对外语教学的启示,希望能对外语学习者的外语学习及外语教师的教学提供一些启迪。

许多人在学习外语中遇到了各种各样的困惑，除智力(指聪明程度)方面的因素外，这些问题多数来自情感方面，比如自我控制能力差、自信心不足等。所谓情感智力是指认识、调控和激励自我情感的能力以及关心他人、建立协调人际关系的能力，它是决定成败的关键。因此，我们要从自我控制、自我激励和关心他人、建立协调的人际关系等方面培养学生的情感智力，帮助他们学好外语。

这是我帮你找的一些仅有内容供你参考，我对外语并不懂，但这是我能帮助你的。

如何在英语教学中进行情感教育

教育工作是离不开情感教育的，英语课也是同样的，所谓感情教育，就是用真情来对待学生，把学生要当成是自己的倾听者，使自己的情感溶于学生的情感中，把学习知识当成感情的交流。