从前的船的认识和情感目标

知识目标：认识9个生字，学习偏旁“门”、“舟”。有感情地流利朗读课文。
能力目标：看图观察能力及想象力的进一步训练。
情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。
教学重点：
学习生字，有感情地流利朗读课文。
教学难点：
生字的认读（平翘舌音、前后鼻音）

《我们的手》这一篇课文,是怎样跨越海洋,在陆地和陆地之间传递彼此的问候呢?

采用比喻的手法，借“跨越海洋,在陆地和陆地之间传递彼此的问候”，将人与人之间的情谊比作桥梁，表达人与人之间的友好、真诚和温暖的美好情感。

选段如下：
我们的手，是桥，
跨越海洋，
在陆地和陆地之间
传递彼此的问候。