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教育目标分类理论的介绍
在20世纪，许多心理学家和教育学家，都对教育领域中目标分类问题进行了深入研究，提出了自己的主张和观点以及分类体系，形成了关于教学目标的若干理论，各具特色，为我们正确认识、设计、实施或进一步研究教学目标提供了理论依据和基础。 103、简述布卢...
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用布鲁姆的“教育目标分类法”解读教育创新
布卢姆认为，一部完整的教育目类分类学，应该包括学生学习的三个基本领域：认知、情感、动作技能。 布卢姆的教育目标分类学具有以下几个特征。 1.用学生外显的行为来陈述目标。 布卢姆认为，制定目标是为了便于客观地评价，而不是表述理想的愿望，事实上...
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