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幼儿学习的心里内容是什么
1、小学儿童教育心理学概述，主要涉及小学儿童教育心理学的研究对象、研究内容、原则和方法等。2、小学儿童的身心发展，主要小学儿童身体发展的一般特点，小学儿童认知、情感和社会性发展的特点，及其影响因素。特别强调小学儿童的个体差异如认知差异、人格...
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小孩子怎样把感情和学习很好的在时间上分配 。
这个简单，你俩互相督促学习，她让你学习，让你考好，你敢不听吗！这样即促进了你俩的感情，又没落下学习，反而学的更有趣，更好…是吧？ 如何提高孩子的学习兴趣？ 1．尊重孩子的兴趣。 2、注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴...
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为什么要观察幼儿的情绪
幼儿是通过情绪与认知这两套神经系统来学习控制情绪的。因此，如果长时间处于被情绪控制的状态里，会让幼儿形成神经上的记忆，从而影响其认知学习。教师在帮助幼儿管理情绪时，不仅要消除幼儿的消极情绪，更要注重引导幼儿学习正确认识各种情绪以及了解这些情...
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如何撰写小学数学导学案的学习目标
依照新课程要求，从以下3个方面设置导学案的学习目标：1、知识与技能，即这节课我们要掌握哪些必要的知识与技能；2、进程与方法，即这节课要通过怎样的探究进程，利用怎样的方法来到达我们的学习目标；情感态度价值观，即通过本节课的学习要构成怎样的情感...
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幼儿心理学情绪情感具有哪些功能
情绪能够使个体针对不同的刺激事件产生灵活自如的适应性反应，并调节或保持个体与环境间的关系。情绪之所以具有灵活性的特征，是因为情绪的机能不仅可以来源于个体全部的先天机能，而且还来源于学习及认知活动。许多种情绪都具有调控群体间的互动功能。譬如，...
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理解实施幼儿社会教育的原则和社会教育的方法的关系？
社会领域教育活动是在一定教育目标指引下，运用一定的方法、采取一定的手段、选择一定的形式作用于教育对象，使教育对象在情感—社会性方面获得发展的过程，即达成幼儿社会教育的目标的过程。因此，幼儿园社会教育必须借助一定的方法。幼儿园社会教育方法的基...
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幼儿数理逻辑能力培养
语言智能和数学—逻辑智能一起组成了学业性智能。这两种智能在学校里受到了绝对的重视，这是因为从传统角度看，在这两种智能上的成功可以获得最向往的职业。有时，人们认为数学—逻辑智能是一种加减乘除的能力。这是一种计算的能力，但是，它所包含的远远不止...
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浅谈怎样加强幼儿情感教育
情感教育主要是育人之情的教育，人在接触现实的时候，对现实中的对象和现象总是持有各种各样的态度，产生不同的内心体验，产生着不同的情绪、情感、并逐步地演变成稳定的性格特征，而幼儿情感的发展对其以后心理的发展影响是大的，特别是幼儿情感的个别化即幼...
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学前儿童情感发展存在的主要问题及其原因
这一时期的孩子，主要是感受爱，而不是去爱，他也无法做到，所以在情感上更多的是对父母的依赖，因为这一时期孩子也还没到叛逆的程度，所以出现最多的问题就是关爱呵护的缺失！ 如何激发幼儿学习数学的愉悦情感 一、用表扬、鼓励等激发幼儿学习数学的兴趣运...
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