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如何让高年级学生主动参与小学英语课堂的活动
充分了解小学生的心理特征对我们进行课堂教学有一定的促进作用，因为儿童与成年人学英语是有很大区别的。孩子们在儿童时期是世界观、价值观发展的初期阶段，也是发展思维能力和形成认知方式的重要阶段，不同的教育内容和方式以及不同的环境，对以上这些因素的...
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小学英语的三维目标是什么
知识与技能；过程与方法；情感态度价值观；但用英文写出来就有点差别：Knowledge aims;Ability aims; Emotional aims;知识目标；能力目标；情感目标；《课标》中的解释更全面：以语言技能、语言知识、情感态度、...
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