怎样教幼儿学习6一10的序数教学教案

中班数学教案：认识序数6-10
活动目标：
1、理解序数的含义，进一步感知序数的顺序性。
2、能用序数词表示10以内物体的顺序，如第六、第八。
3、培养幼儿良好的秩序感。
活动准备：
双层巴士、双层巴士上的小动物。
活动过程：
1、经验准备
小朋友，今天我们来做个游戏。请全体小朋友站成一横排，然后老师请一位小朋友来数一数，小玲站在横排的第几位？
2、分享交流：
（1）教师出示教具：双层巴士
（2）故事《小动物们坐双层巴士》：小动物们要去春游，大家早早来到车站。哇今天的双层巴士好长好长呀！我们一起来数数，这个大巴士有几层？每一层各有几排座位？小动物们要上车了，他们不推也不挤，每个人都找到了一个座位。他们都坐在了第几层?谁坐在了第一排？小兔坐在第几排？谁坐在第六排？谁坐在第九排？
（3）小动物们要回家了，他们又要坐双层巴士回家，这次小动物们决定坐第二层回家，小动物们不推也不挤，在第二层每个小动物都找到一个座位，请小朋友们再来看看现在每个小动物的位置，说说每只小动物分别坐在第几排？
3、操作探索
（1）请幼儿自己操作学具双层巴士和双层巴士上的小动物，请小朋友给小动物们安排位置，并说说他们分别坐在第几层第几排？
（2） 请幼儿听教师统一指令来安排小动物的座位，比一比谁最快。教师着重指出6—10的序数让幼儿进行练习。
4、实践应用
老师把准备好的大树摆出来，请小朋友选择自己喜欢的小动物，将小动物摆放在大树楼房自己的家里面。（小动物家住在几楼）