如何关注学生的情感，以促进教学

关注学生的情感，会赢得学生对你的尊重，也能拉近学生和你直接的距离。 学生和老师都是人，都是有感情的。只有建立深厚的师生情，才能有利于教学。这点我深有体会。从事教学教育工作以来，一直都是任教高年级兼班主任工作。师生感情一直很好，师生彼此尊重，学习工作一直很快乐！ 1.沟通 交流 了解 在做好工作的同时，还有用课余活动时间与学生多沟通，交流，了解他们的内心世界，看看他们是怎么想的，是不是有什么苦恼啊等等的。帮助他们解决这些困惑，在生活上也多照顾他们，比如说学生生病了，老师问问要不要紧呀之类的话，学生心理会得到安慰的，会很舒服的，能使他们更加用功读书。 2.注意学生的情感 现在的学生有部分偏于早熟，处于青春期，心理也在发育，有着自己的特点。特别是男孩子。如果有些事情处理不好的话，就可能增强他们的逆反心理，你越叫他读书，他还越不读。遇到这种情况只能以温和的提出问题加以引导的方式来和他谈话，让他自己去思考，感悟一些问题。也就是在说话的语气啊，方式上注意一下！凡是都要想想后果的好坏。3.少一点指责，多一些笑脸。 每天面对学生，都要有一张阳光灿烂，笑容可掬的笑脸。这样才能营造出快乐的气氛，氛围，对自己对学生都会带来好处。相反，如果你平时整天没什么笑脸。整个课堂氛围，气氛就会很紧张。这样学生会排斥你,甚至和你对着干。我们学校就有这样一位老师。同事几年了，平时很少见她的笑脸。还经常听见她抱怨学生难教不听话。想想哪些孩子，每天要对着这么一张僵硬的脸，是多么的悲哀! 关心学生的心理健康，首先自己心理要健康，才能让学生快乐成长。才能有效的促进教学。