讲述学习英语过程中的故事，分享学习的快乐和经验等，自拟标题的短文

学 习 经 验 交 流
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好！
今天，我很荣幸能站在这里和大家一起切磋学习体会。其实，每个人都有一个适合自己学习的好方法。对于学习，我的看法是，踏踏实实地学，学习是一条充满坎坷的泥泞小路，只有经历了风雨才可以见到美丽的彩虹。掌握正确的学习方法不仅可以提高学习效率，也可以帮助你走向成功学习的大门，以下几点，我个人认为很重要：
一是课前的预习。“课堂临时抱佛脚，不如课前预习好。”显然，课前预习对于学习新的知识十分重要,如果没有先预习,就无法跟上老师的思路,会常常听得一头雾水,所以说课前预习是学习中重要的一环。如果你上课前对要学的内容进行预习,就会有利于提高学习的效率。
预习时,应该采用边阅读边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己的看法或不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题,这样可以提高听课的效率.以便能在课上紧跟老师的思路。跟上老师的步伐，才不会出现偏差。
二是课上的听讲。“课上漏掉一分钟，课后需花双倍功。”听课时,一方面要专心致志地听讲，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。课上的听讲，是和老师进行交流的过程。理解老师讲的内容, 积极思考，踊跃回答老师的问题，就能得到最大的收获。另一方面还要独立思考,辨别哪些自己听不懂,并勇于提出问题，做课堂的主人。主动回答问题也是非常有益的，你回答的问题也许不正确，但正因为不正确，老师才给你纠正，等于是专门给你一个人讲题，你的收获是巨大的。听课时还要随时记好笔记。把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下, 要记难点，记要点，记重点。课下整理笔记，梳理所学内容，以备复习时使用。
而课下，重要的是休息。一节课下来，同学们一定会感到疲惫，这时，去校园里走走，呼吸一下新鲜空气，无疑是最好的选择。同学们也可以根据自己的喜好，玩一些游戏，但不要做剧烈活动，否则会影响到下一节课的课堂情绪。
三是课后的复习。 复习和听课紧密衔接,边阅读材料边回忆听课内容或查看课堂笔记，便于理解和掌握知识。如果有问题长时间还得不到解决,就要请教老师或同学。听懂了有时并不等于掌握了，所以课下多做一些练习是十分必要的。课后做练习可以促进对知识的巩固,有利于加深理解和学会运用。
回到家时要创造一个适合学习的环境，养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。要认真对待每一道作业题，做到心到、眼到、口到、手到，踏踏实实，一步一个脚印，逐步巩固知识。如若还有时间，可补一补自己的偏科，来弥补学习上的不足。这样一天反反复复地记忆，当天所学知识就能记忆于心，同时也感到充实和有意义。
另外，各科的学习方法是融会贯通的，一门学得好，其他的也就差不到哪儿去。就如语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要原因之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。根据上述特点，学语文不能搞自我封闭，不能机械死板地学。要把阅读与写作结合起来，把课内学习与课外学习沟通起来，把学习内容与生活感受融汇起来。自己带着感情领悟了的东西、与自己的生活感受交融了东西，才真正是自己的东西。我们不是都有这样的体会吗？ 学语文还必须多读多背多写，自己不读不背不写，光听老师讲得天花乱坠，是学不好语文的。认真听讲是重要的，但自己动口动手动脑更重要。要培养自己对知识和书籍的渴望。学会对课文进行速读、细读、研读，精彩的篇章一定要能够背诵；多读一些如《读者》《青年文摘》等杂志，这些杂志具有浓厚的文学色彩，有助于提高文笔。并学会从电视、广播、网络上获取信息。要学会有条有理地做笔记，坚持不懈、有感而发地写随笔，生动活泼地开展各种活动，还要关注社会生活。
同学们，“学习如逆水行舟，不进则退。”好成绩并非一朝一夕就可以取得的。我们要树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，要把自己的计划坚持不懈，持之以恒的落到实处，更要用目标来激励自己，用榜样来提醒自己。让自己一天有一天的收获，一步再一步地前进！

谢谢大家！