小组合作给我带来了什么六年级作文

小组合作给我带来了快乐

说起我们学习小组，我可开心了，因为我们在一起能讨论问题，读书背书，发表自己的意见，畅所欲言；我们在一起给我们带来了友谊，我们比其他的同学更要好亲密；我们在一起可以取长补短，互相帮助，让大家共同进步。

那么就先介绍一下我们小组成员吧：我们的小组长---女一号，王姿懿，一个活波可爱的外向女孩，学习很好，使我们学习的榜样，女二号，孙雨婷，一个默默无闻的好女孩，女三号，也就是本主人公我了，也是一个活波调皮的外向女孩，最后隆重介绍我们小组唯一的男一号------靳斐尧，一个幽默风趣的外向男孩，思维敏捷，他给我们小组带来了很多欢乐和好主意。我们四人组合成了一个团体，时时刻刻碰头在一起互相探讨问题，因为我们的每一堂课都是这样学习的。

来看看我们是怎么进行合作学习的吧！

在上论语课时，老师总让我们每人在小组中进行朗读背诵。老师说一定要按照1---4号的顺序来进行。孙雨婷先读，当她读得时候，我们其他的三人都默默认真地听，而且还拿笔记录。她读得磕磕巴巴的，不流利，而且还有很多地方读错了，当她读完，我们再每人发言，指出她的错误地方，让她改正，然后再让她认真的听其它三人读。轮到2号靳斐尧读了，他一口气读一段，中间也没停顿，声音也不好听，组长总结说应该读的抑扬顿挫的，逗号的地方稍停顿一下，句号要多停顿一下，这样别人才能听清楚。并且让他和孙雨婷来认真听听我和组长的。轮到我读了，我的脸上带着微笑，书本平放，非常有感情的读起来。她们都说我读的好极了，没有错别字，音调也都对。最后轮到组长王姿懿，她也读的很好，很流畅，抑扬顿挫，真不愧是我们的组长！最后，组长让孙雨婷和靳斐尧两人各自重新读一遍，这一次，可比她们刚才那一遍好多了，孙雨婷这次也不在结巴了，滔滔不绝，靳斐尧呢，吸取了刚才中间没呼吸的毛病，也读的抑扬顿挫，非常有味。

瞧，我们小组就是这样进行合作学习的。效果不错吧！我喜欢这样的小组，因为在语文课上，它让我们学而不倦；在数学课上，它让我们开阔思路；在英语课上，它让我们学无止境；在音乐课上，它让我们看清音符；在科学课上，它让我们见多识广。

通过小组合作学习，给我带来了快乐，它帮助我们能够快速学习，带来友谊，让我们懂得乐于助人，互帮互助，让我们取长补短，让我们共同进步！我爱我的小组！