小片段一关于老师读语文成绩的心理

发卷的同学向我走来了，我的心“扑通”、“扑通”跳得飞快，呼吸也“扑哧”、“扑哧”十分粗重，眼睛紧盯着同学手中的卷子。他走到我的跟前停了下来，我的心“呼”的一下吊到了嗓子眼，呼吸也仿佛停止了，血液“哗”全涌到脑门上。  范文四:卷子静静的反扣在我的课桌上我慢慢地用有点颤抖的手指去掀它，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手指一抖，卷子又躺在了课桌上。我一咬牙，反手伸到卷子底下用力一翻，卷子“啪”一下朝天躺了，随即鲜红的“48”刺进我的眼里。我“唉”的一声便瘫在了桌上。 
范文五教室里乱哄哄的，时不时传来“唉”、“唉”的叹息声，有人在问“多少分，多少分。。。。。。”“×××，90分。”一个羡慕的声音在喊着。同坐的试卷发下来了，52分。看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

要怎样才是老师口中的"学习的最好状态"?

好好调整自己的心态，不要因为老师的批评，就产生抵触的心理。努力找到自己的问题出在哪里，心理的，学习上的。。。祝你学习进步~~~

关于老师教学态度

老师的教学态度对学生成绩没有直接联系。
诚然，外界环境对学生的成长确实很重要。
老师态度差，在一定程度上影响了学生对老师的高大形象，这样子学生就很容易自暴自弃，总觉得老师都这样了，还能要求我怎么这么样云云。对此，老师应该承担一定的过错，因为他没有认真履行教师职责。
我觉得学生也应该检讨一下自己，为什么老师的态度对差，差在那里，老师的态度对你来说真的这么重要吗？你是想要老师牵着你走，还是想走自己的路呢？
不管什么时候，我觉得一个人的自学能力很重要，当外界的条件一时无法改变的时候，我们不妨改变一下自己的主观能动性，首先从改变自己的心情开始。