家长的心态、如何调节

这样的家长是我们最头疼的，这段时间加大了整顿力度，但是有些家长仍然是这样，就像楼上说的：家长和老师是孩子学习模仿的对象，我们不经意的一个动作可能就会被孩子牢牢的记在心里，并且学会运用，所以我们要时刻注意自己的言行，不要给孩子不好的示范，对于楼主提到的问题，我有几点我自己的建议：1、一定要严格要求家长，每次发现孩子乱扔，就当时要求家长提示或协助孩子整理好东西。2、每次出现这样的情况时在集体教学时再重新宣布一下常规，另外课下单独找个别家长沟通让其明白她的行为对孩子的影响。3、发动大家的力量，这个环境是教学环境也是公共环境，一个孩子和家长的行为也不单单是个人的行为，也可能会成为别人模仿的对象，所以尽量调动每一个人的力量来建立这个公共环境的常规！

孩子有点进步家长会家长发言稿

原发布者:911911我心依旧

家长会发言尊敬的各位老师、各位家长：大家晚上好！我是**的妈妈，今天我站在这里代表进步学生家长发言，既感到无比欣慰，又感到十分惭愧。由于工作的原因，孩子父亲长年在外，我工作压力比较大，精力放在孩子身上不够多，张力的学习大都是自己学的，我们的监督作用并没有发挥出来，导致他各科课程基础打得都不扎实，学习一直处于班上中下游，为此，我感到很惭愧。但进入初二，在各位老师的悉心教导下，在**自身的努力下，他的成绩有所提升，尤其是数学成绩，进步比较大，为此我又感到非常欣慰。期中考试结束后，我家也进行了总结，对于数学方面的进步，我们得出以下几点，和大家共勉：良好的心态、有效的计划和坚持。首先家长的心态要好，你的心态对孩子的影响很大，不能一昧以成绩作为唯一标准衡量孩子的成长。俗话说：成功＝99%的汗水+1%的天赋，但是99%的汗水比不上1%的天赋，并不是每个孩子都能成为学霸，所以心态一定要摆正；其次有效的计划是指有针对性的可操作的计划安排。上学期，根据**的学习情况，我们决定先从数学补起，因为他本人对数学比较感兴趣，而我呢在数学方面还能帮帮他，所以我家制定了提高数学的计划，每天的学案不会的地方，母子俩共同讨论，每周集中对错题进行订正，尤其是打星号的题目，这学期更是加大了对难题的练习等，总之，计划要具有可操作性，容易完成。第三，坚持。作为家长，在孩子的学习上一定要克服自身的惰性，才能有效地督促孩子，才能防止三分钟