求学习态度不认真的检讨书！

    检讨书

敬爱的老师：

    您好！

    首先，我十分抱歉的听到老师您批评我学习态度不认真，因为我知道态度是决定一个人成败的重要因素，而不认真不仅会影响我的学习成绩，更会严重影响我未来的生活质量，我的不认真，极有可能导致父母，老师，同学，朋友对我失去希望和信任，从而不利于我步入和面向社会，不利于构造和谐社会，不利于社会水平的提高，社会生产力的发展，更重要的是阻碍了建设全面小康社会。对此，我深感抱歉和遗憾，但是，请相信我，并给我时间和空间，我一定能改正自己的这个坏毛病！

    其次，我更加难过的听到了自己听写不及格这个消息，再次，我也把这个令我痛心的结果和我的不认真的学习习惯结合在一起谈一谈。鄙人认为，不认真的学习习惯是导致这次听写不及格的重要因素，更是主要因素，我不想为自己的错误寻找和推脱责任，因为我清楚的明白，只有真正认识到自己的错误，才能有得到原谅的机会。

    再次，我郑重的恳请得到老师的原谅，我相信，也请老师相信，我一定能好好学习，天天向上！

    检讨人： XXX

    2010年11月14日

如何纠正小学生的学习态度

纠正孩子的学习态度方法1
1引导孩子理解写作业的意义
对于孩子们来说，作业是日常学习任务的一部分。但是，作业常常也会成为孩子学习的障碍，很多孩子因为理解不了作业的意义而对其产生厌恶心理，甚至开始不爱学习。
2引导孩子一步一个脚印地学习
“不积跬步无以至千里”，学习是一点点的进步累积产生质变的过程，每一次的进步也是一次经验的梳理。
3知错能改是学习的必备技能
很多孩子在学习时常常会犯一些小错误，这些小问题如果不及时纠正或正视，就会为孩子的学习制造出许多障碍。有些孩子知错不改、屡错屡犯，不仅让老师和家长急得团团转，还降低了学习效率。
有些孩子倒是知错就改，但是因为对错误的认识不够，最终变成知错难改。
4提升孩子的学习主体意识
其实，孩子才是学习的主体。但是很多孩子往往没有形成这一概念，在学习过程中总是依从于老师的教学，没有发挥自己在学习中的主动性。因此，家长要有意识地引导孩子思考，激发孩子内在的学习动力。
例如，遇到学习问题鼓励孩子独立解决;面对学科学习任务，思考更多学习方法;孩子取得进步时给到恰当的表扬和赞赏……
纠正孩子的学习态度方法2
第一：对所学内容发生兴趣时，就会积极主动心情愉快地去学
比如说，孩子爱学数学，回到家总是先写数学作业，并且不用我们管，但一写语文作业他就不认真，开小差。还会对我们说不喜欢语文。一次他写数学作业时 遇到一个字就问我：”妈妈，获利是什么意思?“我趁机引导他：“如果不把语文学好，不认识字，看不懂题意，你就不会做数学题。学好语文是基础。”所以说，做为家长我们应该想方设法培养孩子学习的兴趣。
第二：受到老师或父母的鼓励时学习劲头就明显提高
适时的表扬有利于调动孩子的积极性和培养孩子的自信心，这是激发孩子向前奋进的一个有效方法。但这毕竟是一种来自外部的动力，鼓励就干劲十足，批评就提不起劲。孩子已经渐渐长大，我们应该逐步引导他正确认识表扬和鼓励。只有这样才能在任何环境下都能保持学习的动力。做为家长我们应该多与孩子沟通，通过日常生活的点滴来让他明白鼓励与批评都是为了他的进步和成长的道理。在这方面我就做的不好，我很少表扬和鼓励我的孩子，更多的是责备和批评。以致我的孩子缺乏自信心，更缺少学习的主动性。
第三：区分我要学习和要我学习
我的孩子回到家几乎都是在我的催促下去学习，从来没有主动地去学习。这可能是我在孩子上学这三年中无意识地养成了孩子的这种习惯。刚开始上学时，因为孩子小，我总是替他安排“现在学这，一会儿看那”以致这三年来孩子一直是在我的安排下学习。现在想想这完全是我的错。所以我们应该让孩子自己做主学习，也就是说让孩子形成“我要学习”的习惯，做学习的主人，自觉主动的学习，孩子一旦做了学习的主人，自觉得去学习。学习的积极性被激发，学习成效我想就会很明显的。