怎样提高学生学习的积极性，激发学习兴趣

建立融洽的师生关系。
1.对学生的一次小错误有意识的包容，利用晚辅导的时间和学生在餐厅共同就餐，课下和学生一起讨论现在流行的服饰、发型、听一些学生建议的流行歌曲，说一些他们喜欢听的流行语如“O”了、“这是为什么呢？”“out”了“菜鸟”等；
2.还可以和男生们一起讨论NBA篮球比赛，和学生们一起栽树、种花美化校园等等，在这一过程中就无形的拉近了和学生的关系，让学生感觉你是亲切的、可亲的，让学生觉得你什么都懂是他们的偶像。俗话说“亲其师信其道”这样孩子们的积极性就有了。

如何培养学生积极的情感

1. 要幽默一点，上学的时候一般幽默老师的课都很受欢迎，而且学生积极性很高。
2. 自己的知识面广一些，自己的知识面广了，说出来的东西就不一样了，学生自然感觉你很牛掰，喜欢你的课。
3. 不要依赖书本，学生最不喜欢读着书本讲课的老师了，听着听着就不想听了，设置会厌倦。所以备课很重要。
4. 不要和学生拉远距离，经常和学生聊聊天，不一样要只是讲课的时候才和学生有交集，讲完课就走人了。
5. 上课的时候，也可以和学生一起开开小差，聊点生活的东西之类的，但是不能聊太久，只是让课堂丰富一些就好了。

怎样提高学生学习兴趣，学习动力

教师培养学生兴趣方法：

1.寓教于乐，趣味横生。寓教于乐，就是教师根据学生的心理特点，围绕课文内容实施愉快教学的一种手段。这种方法的设置，是为了有效的教学，从而达到激发学生学习兴趣的目的。例如，物理课上先放一段精彩的电视节目之后，问学生电视上为什么会出现图像，这样必然会引起学生求知的兴趣，学习积极性一定会提高。

2.提问设疑，培养兴趣。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“学生对一眼能看到的东西是不感兴趣的，但对藏在后面的奥妙却很感兴趣。”例如，在历史教学中，就要从问题入手，善于设疑，引导学生思考。讲述秦朝经济文化时，可以提问学生：秦始皇为什么要统一度量衡、货币和文字?然后安排学生带着“疑”看书，产生兴趣。教师设疑时，要做到由浅入深，由易到难，循序渐进，逐步引导学生思维，达到产生兴趣的境界。

3.改进教法，激发兴趣。陈旧的教学方法早已成为过去，现代化的教学手段才是培养人才的捷径。心理学研究表明，人的一切活动都是由需要、动机、兴趣所支配的。学习活动亦如此，学生只有对学习产生兴趣，自觉地进入学习状态，才能取得较好的成绩。而陈旧的教学模式却不能充分地开发学生内在的潜能。故此，终究要被淘汰，必然被新型的教学方法所取代。

4.利用现代化教学手段，培养学生的学习兴趣。现代化的教学手段是刺激学生产生学习兴趣的良好策略，在各科教学过程中，我们都可以通过听录音、看录像、学微机等手段来培养学生的学习兴趣。例如，学生为什么对学微机、上网很感兴趣，就是因为这门课有新、奇、美的特点。所以，我们可以通过电教媒体以及各种实验演示等，培养学生的学习兴趣，其效果则必佳矣。

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