如何让孩子克服学习中的畏难情绪

一、共情：我们都希望孩子能更加的阳光积极、面对事情有挑战困难的勇气，所以我非常理解您的感受。
二、具体化：您可以和我说下孩子胆小、不自信，具体是怎么表现的吗？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 先天性格成因：有些孩子对于情感的捕捉能力很强，天生性格比较敏感，对他人的评价比较在意，容易入心；而有些孩子天性乐观，外界声音很难对其产生影响，这些是正常的。
解决：对于在乎外界评价的孩子，要注意评论时的用语，尤其是批评，多鼓励，多表扬，帮助建立自信。
b 没有自我认同感：孩子在成长过程中经常被批评指责，在各种负向语言的环境中成长，自然对周围人的评价敏感度就更高。
解决：采用赏识教育法，鼓励与认同任何孩子做得好的部分，鼓励要真诚、要具体，切忌说话“假大空”，逐渐帮助孩子建立自信。

在学习数学知识和技能的同时,如何发展学生的情感与态度

知识和技能主要靠言传，而情感与态度则更多依赖身教，需要大人以身作则，否则大人说一套做一套，孩子很容易模仿，不会有好的价值观念，同时也会对大人产生质疑和不信任。

由于孩子们处于世界观、人生观、价值观的形成期，你既需要准确地告诉他们一些必要的抽象概念，比如对、错、责任、诚实、正直等等，但由于他们没有足够的生活经验，你这些抽象概念更多需要融合在平时生活细节里，把它们具体化，这也就需要你的身教。

不知是否说明白了？