信息给我们的学习、工作和生活带来的便捷，把自己最深的感受写出来，应该可以怎么写？

现在我们暂时把信息时代给人类带来的好处称之为利。
它给我们提供了舒适的生活方式。这是大家都很喜欢的一种感觉，它的名字叫做不劳而获。我们不必依靠自身的行为去直接获取，却能够方便地享受在其中。
比如遥控器、手机、家电，环顾四周，比比皆是这样的好处，习惯了，也不多想什么，然而，行为呢？我们的行为却越来越少。如在暑假里，在室外很少看见学生们活动、玩闹的身影，大家都孵在空调房里，一边喝汽水，一边吃零食，还不停地忙着打游戏；或者坐在沙发上，吃着薯片，看着电视，宁可做一个沙发土豆，也不愿意离开他们心目中的宝贝——游戏和电视。
随着“利”的好处涌现出来，我们看见不断有新的问题出现，我们把它叫作“弊”。
中小学生的自控能力较弱，如果没有家长和老师正确的引导和教育，我们学生就会在这种环境里产生依赖性。如果一旦发生我们所依赖的那个东西不存在了，我们也将快垮掉。比如我们知道的网瘾，这些例子数不胜数。
在我们人类发展史上记载着：手的形成、头脑的发展、社会的进步，无一不是劳动的结果，没有劳动，便没有人类的今天。但是，现在在这科技发达的信息时代，我们直接的体力劳动却越来越少。比如，我坐在家里，就可以查出千里之外的天气情况、查出乘坐的列车信息。没有必要同其他人打交道，慢慢地，我的适应性在下降，与人交往的能力在下降。
在利的方面，我们看见信息沟通方便了，传播迅速了，获取容易了，世界变得越来越小，越来越透明，人们会更加正确地去分析、去判断、去做事。
我们也承认在弊的方面，会给我们一种消极的影响，当我们有一个想法，或者想做点什么的时候，抬头一看，别人早已经想过了，或者早已经做出来了，我们便不再去思想。
信息时代，是好还是坏，它的利与弊，正如矛和盾的关系，要靠自己去